以下孩子在小学一二年级显笨,却很有后劲儿,家长别埋没

时间:

2019-11-21 10:29:55

今年小学二年级的朋友和孩子们,成绩一直不尽如人意,朋友们都很担心,回家跟我丈夫当老师谈了好几次。她的丈夫总是耐心地向她解释。在小学期间,孩子的成绩并不重要,他也没能减轻她的担忧。

两天前,当她再次来的时候,她的丈夫无意中询问了她的孩子的年龄,得知她才七岁,拍了拍她的大腿说:是的,你的孩子是传说中看似愚蠢但充满活力的孩子。交友和我困惑。然后丈夫说,实际上他看到的孩子,他自己看起来很聪明,说话也很合乎逻辑,学校表现不突出,完全是外部原因造成的,随着时间的推移,结果肯定会上升。

作为一名有近十年一线教育经验的教师,我丈夫说,在小学一年级和二年级以下的孩子都很笨,但他们很有动力。最害怕的是,家长们没有意识到孩子的出生被推迟了。

一个同龄的孩子

如今,许多家长都热衷于让孩子早点上学。他们认为自己做的每件事都要快一步,早早毕业,早出晚归,而且他们似乎有在起跑线上获胜的感觉。一些母亲甚至为了让孩子在8月出生而剖腹产。事实上,一年前上学的孩子,无论是幼儿园还是小学,都不如年长的孩子好。

作为幼儿园老师最好的朋友,我对此有着深刻的理解。当我想让我的孩子在两岁半的时候上幼儿园时,我听取了她的建议,并推迟了一年。最好的朋友们说,在班上,几个月的孩子的表现差别很大。年龄较大的孩子,无论他们在课堂上做手指练习,学习舌头扭曲,课间玩游戏,和老师合作做运动,都比小孩子好得多。

教育专家钱志亮教授亦表示,小学生的表现有很大差距。除了智商(IQ)的差异,最重要的是年龄的差异。虽然小孩子在课堂上并不突出,但这并不意味着他们是愚蠢的,而是因为他们的发展没有跟上对方的步伐。这样的孩子,到了三、四年级,就有可能翻身,有的甚至上了初中,展示了未来的力量。这显然是朋友的孩子的所属,因为他在小学的入学年龄最低,班上几乎所有的学生都比他大。

当然,不是所有的幼儿都能在三年级和四年级翻身,他们有勇气这样做。毕竟,没有重复制度,我们在学校学到的东西是一样的,他们也在日新月异地发展。除了安静等待花开以外,我们还必须有足够的基础来确保我们有足够的力量冲刺。这个基础就是知识储备的数量。

知识储备的实现需要依靠阅读和大量课外阅读。阅读不仅可以提高认知能力,还可以与课堂知识相结合,在课外知识丰富后提高听力理解能力。假设教师在几分钟内讲到五个知识点,是否能完全理解和吸收,这都取决于个人的理解能力。阅读越多,知识储备越强,也有利于提高理解能力。这样的良性循环无疑会使孩子的课堂吸收能力更强。

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